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No decorrer do clipe, aparecem diversas crianças com máscaras e realizando os mesmo movimentos, uns iguais aos outros, em ordem. A partir da análise do clipe e da música do Pink Floyd, surge uma comparação com o texto de Michel Foucault. Seria a escola uma “prisão”, onde os alunos vivem sendo vigiados e punidos ao mesmo tempo?
“...o espaço escolar se desdobra; a classe torna-se homogênea, ela agora só se compõe de elementos individuais que vêm se colocar uns ao lado dos outros sob os olhares do mestre. A ordenação por fileiras, no século XVIII, começa a definir a grande forma de repartição dos indivíduos na ordem escolar: filas de alunos na sala, nos corredores, nos pátios; colocação atribuída a casa um em relação a cada tarefa e cada prova; colocação que ele obtém de semana em semana, de mês em mês, de ano em ano; alinhamento das classes de idade umas depois das outras; sucessão dos assuntos ensinados, das questões tratadas segundo uma ordem de dificuldade crescente.” Vigiar e punir, p. 134, Foucault, Michel.
O mesmo menino que foi humilhado no início do clipe, sonha em destruir e atear fogo na escola. Se isso fosse feito, o menino não seria mais um “corpo dócil” como diz Foucault em seu texto. Já que o corpo dócil, seria aquele que obedece a todas as regras que a sociedade impõe. Mas, pelo menos no clipe da banda britânica, isso foi só um desejo do pequeno menino que o mestre humilhou perante toda a turma.
Um fato inegável é que a música e o clipe da banda britânica fazem sucesso até hoje em todo o mundo.
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